jueves, 31 de mayo de 2012

Premios Extraordinarios de Secundaria

En el BOCM del jueves 31 de mayo se ha publicado la ORDEN 5281/2012, de 10 de mayo, por la que se modifica la Orden 750/2011, de 25 de febrero, de la Consejería de Educación, por la que se regulan los diplomas de aprovechamiento y los diplomas de mención honorífica y se establecen las bases reguladoras de los premios extraordinarios de Educación Secundaria Obligatoria, y se convocan los correspondientes al año académico 2011-2012.

Requisitos de los aspirantes:

  1. Haber obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria en la evaluación final ordinaria, con todas las materias de la etapa superadas, en el curso 2011-2012
  2. Haber obtenido una nota media igual o superior a 7 sobre 10 en la prueba CDI de tercero de la Educación Secundaria Obligatoria, teniendo superadas las dos partes de la misma.
  3. Haber obtenido en las materias Lengua Castellana y Literatura, primera Lengua Extranjera, Ciencias Sociales, Geografía e Historia y Matemáticas de cuarto de la Educación Secundaria Obligatoria una nota media igual o superior a 8.
Plazo de inscripción:

Hasta el día 26 de junio en la secretaría del centro, rellenando el anexo I de la convocatoria y entregando una fotocopia del DNI

Se convocan 25 premios extraordinarios de secundaria, el premio consiste en una dotación económica de 1.000 euros y en un viaje de carácter cultural.

Fecha del examen: 5 de julio

Estructura y calificación de la prueba:

La  prueba consiste en la realización de los siguientes ejercicios
  1. Lengua y Ciencias Sociales
  2. Latín para los alumnos que hayan cursado esta materia y para los que no Matemáticas A o B, en función de la opción cursada por el alumno
  3. Primera Lengua Extranjera
Cada uno de los ejercicios se puntúa entre 1 y 10, la calificación del primer ejercicio es la media de las calificaciones obtenidas entre la parte de lengua y la de Ciencias Sociales.







Examen Selectividad: lugar del examen, horario de las pruebas y materias coincidentes

Ya nos han comunicado desde la Universidad Complutense el lugar de celebración de las pruebas de Selectividad:

 SEDE


Alumnos de 2º de bachillerato: 
SEDE: 22
LOCAL: Facultad de Derecho- Edificio central
AULA: 408

Alumnos de FP:
SEDE: 25
LOCAL: Facultad de Farmacia- Aulario
AULA: 222 SANTOS RUIZ

HORARIO DE LAS PRUEBAS PARA LOS ALUMNOS DEL INSTITUTO




Horas
5 de junio
6 de junio
7 de junio
8 de junio
10:00-
11:30

1er ejercicio fase general
Comentario de un texto de Lengua castellana y Literatura
Materias de modalidad
Ciencias de la tierra y medioambientales Mat aplicadas CSO II
Materias de modalidad
Economía de la empresa
Latín II
Química
EXAMEN 1ª MATERIA COINCIDENTE
Ciencias de la tierra y medioambientales
11:30-
12:15
DESCANSO
DESCANSO
DESCANSO
DESCANSO
12:15-
13:45
2º ejercicio fase general
Historia de España
Historia de la Filosofía
Materias de modalidad
Física
Literatura Universal
Materias de modalidad
Biología
Historia del Arte
Tecnología Industrial II

13:45-
16:15
DESCANSO
DESCANSO
DESCANSO
DESCANSO
16:15-17:45
3er ejercicio fase general
Lengua Extranjera
Materias de modalidad
Geografía
Matemáticas II
Materias de modalidad
Dibujo Técnico II
Griego II



ALUMNOS CON ASIGNATURAS COINCIDENTES

Hemos comprobado con la Universidad Complutense que los únicos alumnos con materias de modalidad que coinciden el mismo día a la misma hora son los alumnos que se han matriculado de Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II y Ciencias de la tierra y medioambientales, estos alumnos se examinarán el día 6 de junio a las 10:00 de Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II, y el día 8 de junio a las 10:00 de Ciencias de la tierra y medioambientales. 

EL EXAMEN DEL DÍA 8 DE JUNIO SE REALIZARÁ TAMBIÉN EN LA fACULTAD DE DERECHO, PERO EN EL AULA 17

¡MUCHA SUERTE A TODOS!

lunes, 28 de mayo de 2012

Jornada de Puertas abiertas: Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos

El día 19 de junio a las 11:00 horas en la Sala de Seminarios (1ª planta), tendrá lugar la Jornada de Puertas Abiertas de la E.T.S.I. de Caminos, Canales y Puertos.

En la mencionada Jornada se presentarán los Grados de "Ingeniería Civil y Territorial" e "Ingeniero de Materiales".

Jornada de Puertas abiertas: Instituto de radio y televisión española

Viernes 1 de junio a las 12:00, jornada de puertas abiertas del instituto de radio y televisión española. Presentarán sus ciclos de grado superior de la familia profesional de imagen y sonido:
  • Producción de audiovisuales radio y espectáculos
  • Realización de audiovisuales y espectáculos
  • Sonido
Para poder asistir es necesario realizar una reserva previa enviando tus datos (Nombre, Apellidos y DNI) a esta dirección de correo electrónico instituto.ciclosfp@rtve.es.

viernes, 25 de mayo de 2012

Becas investigación Biomédica: alumnos 2º de Bachillerato, julio 2012. Programa Acércate

Programa ACÉRCATE

 

Objetivo

El CNIC ofrece a estudiantes de Educación Secundaria en segundo de Bachillerato, en la modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud, la posibilidad de entrar en contacto con la investigación biomédica para despertar y fomentar su interés en ella.
Para ello, ha diseñado el programa ACÉRCATE a través del cual el estudiante tendrá la oportunidad de aprender nuevas técnicas aplicables en la investigación biomédica, realizar experimentos dirigidos, conocer la utilización de algunos sofisticados equipamientos científicos, etc. bajo la supervisión de investigadores de nuestro centro.
La formalización de la adjudicación definitiva de plazas convocadas dentro de este programa estará sujeta a la firma de los convenios de colaboración a suscribir entre el CNIC y la correspondiente Comunidad Autónoma.

Características generales

  • Dirigido a: Estudiantes de segundo de Bachillerato.
  • Contenido: Aprendizaje técnicas de laboratorio, conocimiento de equipos científicos, etc.
  • Lugar: Laboratorios del CNIC.
  • Duración: dos semanas en Julio
  • Número de becas: 8
  • Concurrencia competitiva: expediente académico media 1º y 2º de bachillerato
  • El alumno interesado debe presentar una memoria explicativa del interés por la actividad a desarrollar (300 palabras)
  • Plazo de presentación: hasta el 4 de junio
  • Fechas de realización: del 9 al 20 de julio

Documentación

Bases de la convocatoria

Solicitud inscripción

     

miércoles, 23 de mayo de 2012

Inmersión Lingüística en Amposta Octubre 2011

Los alumnos del Programa Bilingüe de 2º de ESO participaron en octubre de 2011 en una semana de inmersión Lingüística en Amposta dentro de un programa de becas del Ministerio de Educación dirigido a alumnos de 6º de primaria y de 2º de secundaria.

Acompañaron a los  25 alumnos, el profesor del Departamento de Física y Química D. Mariano García y una auxiliar de conversación. El objetivo de esta actividad ha sido  propiciar situaciones que estimulen la práctica del inglés y su utilización en contextos comunicativos más amplios que los que permite el entorno escolar.

Toda las actividades realizadas durante la semana estaban relacionadas con el tema marco del proyecto: " THE WORLD AROUND US SPEAKS ENGLISH " y los alumnos trabajaron los siguientes aspectos
  • Desarrollo sostenible
  • Reducir, reutilizar y reciclar
  • Energías renovables
  • El entorno natural y cultural
  • La aldea global. Diversidad cultural
En todas las actividades se utilizó el inglés como única lengua de comunicación.

Nuestros alumnos conocieron el entorno, hicieron actividades de reciclaje, pusieron en común los trabajos realizados, intercambiaron opiniones, debatieron, hicieron deporte.

En la pestaña de Galería de fotos hay un excelente reportaje fotográfico de la actividad.

Agradecemos al Departamento Bilingüe su implicación en la preparación del Proyecto que presentamos al Ministerio para poder conseguir esta beca para nuestros alumnos

domingo, 20 de mayo de 2012

Actividad 4º de ESO: Palacio de Boadilla

El miércoles 23 de mayo los alumnos de 4º de ESO realizarán una actividad sobre el Palacio del Infante D. Luis, organizada por la Asociación Amigos del Palacio de Boadilla.
Primero todos los alumnos de 4º de ESO recibirán una charla, en el Salón de Actos, y posteriormente realizarán una visita guiada, en dos grupos, y realizarán fotos para participar en un concurso fotográfico sobre el Palacio.

jueves, 17 de mayo de 2012

Becas para el estudio de Inglés, Francés o Alemán en el extranjero, para alumnos de la CAM entre 17 y 26 años

ORDEN 888/2012, de 26 de abril, por la que se aprueban las bases reguladoras
de las becas para la realización de cursos de inglés, francés y alemán en el extranjero
y se convocan las correspondientes al año 2012.


Las becas se conceden para la estancia y la realización de los cursos en Reino Unido,
Irlanda, Francia, Alemania, Austria o cualquier otro país siempre que tenga el inglés, francés
o alemán como idioma oficial.
Los destinatarios de estas ayudas son jóvenes de la Comunidad de Madrid que estén
cursando estudios actualmente o que los que hayan finalizado recientemente.
Las becas se conceden en atención a criterios de rendimiento académico, tanto en lo
concerniente a conocimientos generales como a los conocimientos de la lengua extranjera
para la que se solicita el disfrute de la beca.

 Podrán solicitar estas becas quienes cumplan los siguientes requisitos:

1. Tener entre diecisiete y veintiséis años de edad, ambos inclusive.
2. Residir en la Comunidad de Madrid.
3. Estar matriculado/a durante el curso académico inmediatamente anterior al año de la convocatoria en un Instituto de Educación Secundaria, en la Universidad o haber cursado en los tres años inmediatamente anteriores al de cada convocatoria alguno de los siguientes cursos en un centro radicado en la Comunidad de
Madrid:
— Segundo de Bachillerato.
— Ciclos formativos de grado medio.
— Ciclos formativos de grado superior.
— Cursos universitarios.
Siempre que se cumplan las siguientes condiciones:
a) Que el curso se haya realizado de forma completa.
b) Que la nota media obtenida en el expediente académico del curso inmediatamente anterior al de la convocatoria sea, como mínimo, de “bien” o “6”.
4. Estar cursando, durante el curso académico inmediatamente anterior al año de la convocatoria, como asignatura el idioma, o tener un certificado de idiomas expedido por un centro reconocido nacional o internacionalmente que pruebe su nivel en el idioma solicitado.

Las personas solicitantes deberán reunir los requisitos fijados en la fecha de finalización del plazo de presentación de solicitudes.
El centro extranjero donde se realice el curso deberá ser de reconocido prestigio a nivel internacional por la calidad de los cursos que imparten.

Plazo de presentación de solicitudes del 17 de mayo al 2 de junio

Impreso de solicitud o presentación telemática y más información

miércoles, 16 de mayo de 2012

Matrícula Selectividad

La matrícula para la Selectividad se realizará los días 22 y 23 de mayo en la Secretaría del Instituto, en horario de 9 a 12 horas para:
  • Los alumnos de 2º de bachillerato,  una vez recogidas las notas de la evaluación final.
  • Los alumnos de cursos anteriores que quieran presentarse a subir nota
  • Los alumnos que han obtenido el título de Técnico Superior de Gestión Comercial y Marketing, que quieran presentarse a la Fase Específica de la prueba de acceso a la Universidad.
Los alumnos de 2º de Bachillerato, además, deberán solicitar simultáneamente, el Título de Bachillerato .
Para agilizar los trámites, debido al poco tiempo del que disponemos, es conveniente que se descarguen los siguientes documentos:

Alumnos de 2º Bachillerato 2011-12:  leer detenidamente las INSTRUCCIONES, que detallan toda la documentación a presentar y precios.
 Una vez realizada la matrícula, en la Secretaría del Instituto, se les entregará una carta de pago con la cuenta de la Universidad donde deberán realizar el ingreso, y el impreso para pagar las tasas del Título de bachillerato
   
Alumnos que se presentan a subir nota: Los alumnos que aprobaron la selectividad en convocatorias anteriores y que quieran presentarse a subir nota deberán descargar 
Además para completar la martrícula deberán aportar la siguiente documentación:
Original y fotocopia DNI
Original y fotocopia tarjeta selectividad (de la vez anterior que se presentaron)
Original y fotocopia Carnet familia numerosa (si procede)
  
Los alumnos que provienen de Ciclo formativo de grado superior: 


Además para completar la martrícula deberán aportar la siguiente documentación:
Original y fotocopia DNI
Original y fotocopia Carnet familia numerosa (si procede)
 

Premios Extraordinarios de Bachillerato




Premios extraordinarios de bachillerato

Dirigido a los alumnos que han finalizado los estudios de bachillerato en el curso académico 2011-2012, que hayan cursado en centros docentes españoles los dos cursos de bachillerato, y que obtengan una nota media entre las materias comunes, de modalidad y optativas de los dos cursos igual o superior a 8,75 puntos.

La dotación económica para cada uno de los 25 premios convocados es de 1000 €

La inscripción de los alumnos que optan al Premio Extraordinario de Bachillerato se realizará antes del día 24 de mayo en la Secretaría del Instituto. La documentación necesaria para la inscripción en la prueba es:

            Solicitud de inscripción (se puede descargar o se proporcionará en el centro)
            Fotocopia del DNI  

En la solicitud de inscripción, el alumno, debe marcar la modalidad de bachillerato cursada así como la asignatura de modalidad de la que desea examinarse.

La realización de la prueba tendrá lugar el 14 de junio de 2012 y se realizará de forma simultánea en todas las sedes de la Comunidad de Madrid, la ubicación de las sedes, el horario de la prueba y cualquier otra información de interés para los alumnos participantes, se hará público en la página web de la DAT-Oeste y en el tablón de anuncios del Instituto.

Estructura de la prueba:

1) Primer ejercicio: Desarrollo de un tema, respuesta a cuestiones y/o análisis y comentario de un texto en relación con la materia “Lengua Castellana y Literatura”.
2) Segundo ejercicio: Respuesta a cuestiones de carácter cultural, literario o gramatical sobre un texto escrito, así como una prueba de comprensión oral, en la primera lengua extranjera cursada por el alumno. El ejercicio se realizará en el idioma correspondiente sin ayuda de diccionario ni otra información que la suministrada por el propio examen.
3) Tercer ejercicio: Redacción de tipo ensayístico sobre un tema de carácter general o literario.
4) Cuarto ejercicio: Desarrollo de un tema, respuesta a cuestiones y, en su caso, ejercicios prácticos sobre una materia de la modalidad de Bachillerato cursada por el alumno en el segundo curso y elegida en el momento de realizar la inscripción, exclusivamente de entre las que figuren en la solicitud de inscripción. Dicha materia de modalidad puede haber sido cursada como tal o como materia optativa.

Duración de la prueba

Ejercicios
Duración
Primer y segundo ejercicio (entrega conjunta)
120 minutos
Pausa
30 minutos
Tercer y Cuarto ejercicio (entrega conjunta)
120 minutos

Cada ejercicio se calificará entre 0 y 10 puntos, con un máximo de dos decimales. En todos los ejercicios se valorarán la corrección de las respuestas y la demostración de los conocimientos, la calidad y claridad de la exposición, la estructuración, la propiedad del vocabulario, la puntuación y la ortografía. En la redacción se valorará también la originalidad del desarrollo.

martes, 15 de mayo de 2012

Campus Científicos

Los alumnos de 1º de bachillerato y 4º de ESO han realizado hoy la prueba para participar en los Campus Científicos este verano, mañana 16 de mayo se acaba el plazo para poder realizar la solicitud. Los alumnos interesados que no se hayan inscrito, todavía pueden hacerlo. Contactar con Bárbara Méndez

Concienciación social: Una nueva escuela para Sansana (Burkina Faso)


Boadilla del Monte 15 de mayo de 2012


Estimadas familias:

Es habitual en nuestro instituto participar en campañas solidarias cada vez que requieren nuestra ayuda, en esta ocasión la asociación “Escuela de Sansana” en Burkina Faso nos ha pedido que les hagamos llegar diferentes materiales para su escuela.
Sansana está situado en un rincón del país, cerca de las fronteras de Ghana y de Costa de Marfil. Antes había una sola escuela a la  que los niños acudían en años alternos porque la escuela sólo tenía capacidad para la mitad de la población infantil. Era muy difícil enseñar porque, al principio del curso, los alumnos que se incorporaban habían olvidado muchos de los conocimientos adquiridos dos años antes. Para remediar esta situación se creó la Asociación "Escuela Sansana" para conseguir fondos y poder llevar a cabo el proyectote construcción de una nueva escuela que permitiera la continuidad de los estudios de los alumnos.
A finales de mayo voluntarios de la asociación “Escuela de Sansana” viajan a Burkina Faso y nos han pedido material para los alumnos de su escuela, el material que necesitan es:
Equipamientos de Fútbol
Gafas graduadas
Material escolar (que no pese, los cuadernos los compran allí)
Material de carpintería (taladradora eléctrica, lijadoras, destornilladores)
Juegos de Scrable para las aulas
Tensiómetro para el dispensario médico
Báscula para adultos (solo tienen para niños)
Pinceles

La fecha límite para la recogida del material es el miércoles 23 de mayo, en la entrada del instituto se han puesto cajas rotuladas para depositar los diferentes materiales
Agradeciéndoles de antemano su colaboración, les saluda atentamente


Bárbara Méndez García de Paredes
Directora del IES Profesor Máximo Trueba

lunes, 14 de mayo de 2012

El proyecto de Marketing en el Punto de Venta premiado en el desafío Gnoss Educa

Este fin de Semana  Carolina Cristanchi, profesora del Departamento de Comercio, ha presentado el proyecto en el que está trabajando en la asignatura de Marketing en el punto de venta en el evento

‘Redes Sociales para Educar: Leer, Escribir, Contar’ celebrado en Logroño. Este proyecto se está realizando entre nuestro instituto y el IES Ícaro de Getafe.


El proyecto ha recibido el premio :

Mejor intervención educativa en el aula de un profesor con GNOSS Educa (Secundaria; Bachillerato; Formación Profesional).

¡Enhorabuena a las dos!


Carolina y Laura entrevistadas después de recibir el premio
GNOSS Educa es el conjunto de herramientas de gnoss.com para la creación de entornos de aprendizaje. El enfoque del proyecto, está orientado a mejorar, enriquecer y acelerar el aprendizaje de los alumnos  utilizando las posibilidades de las herramientas de la semántica y la web 2.0 (redes sociales para aprender y trabajar). gnoss.com permite trabajar clases y asignaturas con herramientas de redes sociales son perfectamente válidas para la docencia en Bachillerato, Formación Profesional o cualquier otro tipo de enseñanza.

gnoss.com promueve la segunda edición del DESAFÍO GNOSS EDUCA en el marco del evento ‘Redes Sociales para Educar: Leer, Escribir, Contar’ #redesedu12. El objetivo del certamen es reconocer la labor de la comunidad educativa (profesores, profesionales de la educación, educadores y estudiantes) en el desarrollo y fomento de las competencias digitales en la educación. El SEGUNDO DESAFÍO GNOSS EDUCA premia el desarrollo y fomento de las competencias digitales en la educación.

Reunido el jurado del Desafío GNOSS Educa el 11 de mayo de 2012, determina los siguientes premios para el II Desafío GNOSS Educa:

1. Mejor recurso interactivo original subido a Didactalia
Ana Mª Lara Díez, profesora del IES Comercio (Logroño), por ‘Wordia: creamos juegos de vocabulario en la red’.
Juegos de vocabulario de inglés (herramienta Wordia y metodología AICLE), con una interfaz realmente atractiva, implica competitividad tanto entre los compañeros como con el profesor así como creatividad, ya que les permite a ellos hacer sus propios juegos.

2. Mejor colección de recursos de un usuario en Didactalia
José María Vázquez de la Torre Prieto, profesor de IES El Molinillo, por la colección ‘Mates y Más’.
Creado en 2006 como una aventura de dos compañeros de la facultad de Matemáticas de Sevilla (Raimundo Alba García y José María Vázquez de la Torre Prieto), hoy en día es uno de los portales de contenido didáctico y matemático más visitados en Internet. Actualmente cuenta con 1888 artículos publicados, más de 3 millones de visitas. Los artículos forman parte de los distintos menús como son Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato y Miscelánea.

3. Mejor intervención educativa en el aula de un profesor con GNOSS Educa (Secundaria; Bachillerato; Formación Profesional).
Carolina Cristanchi y Laura Colorado, por Marketing Punto de Venta-Proyecto Empresa, una comunidad Gnoss de las dos profesoras y dos clases (grupos del ciclo formativo de Gestión Comercial y Marketing del IES Profesor Máximo Trueba de Boadilla del Monte y del IES ícaro de Getafe, ambos de Madrid). Un proyecto paralelo común que culmina en un evento final presencial, planificado y elaborado vía redes sociales por los miembros de ambas clases.
Datos: participantes en la comunidad, 57; recursos: casi 1000 (públicos 927, resto restringidos); encuestas: 1; debates: 9; preguntas: 16.

Mención especial a María José Morga, por Inglés técnico en primer curso del Ciclo Superior de Vitivinicultura en el IES La Laboral. Es un proyecto que ha ayudado a que la clase de inglés sea un espacio abierto en el que ha diario ocurren exposiciones, reflexiones, películas, lecturas, presentaciones, comunicación...

4. Desafío Pirindolo para Colegios de Educación Infantil y Primaria. Premiamos los tres CEIP (Colegios de Educación Infantil y Primaria) con las mejores experiencias de uso de la tecnología en el aula.
Carolina y Laura preparando la ponencia
CRA Manchuela de Villarpardo (Cuenca), presentado por Daniel Gómez Rueda. ‘Stop Motion sobre una planta de girasol y los efectos de la contaminación’. Los alumnos de 1º y 2º de E.P. han participado en una Stop Motion, que consiste en realizar fotografías y producir un vídeo con el paso de estas fotografías. Se han capturado una imagen del girasol cada 10 minutos durante 15 días (1556 fotos), con estas fotos hemos producido un vídeo avanzando a 12 fotogramas/segundo, es decir, 1 día de vida del girasol pasa en 12 segundos del vídeo. En el centro están realizando más ‘stop motions’ sobre la naturaleza, próximamente tendremos vídeos sobre el gusano de seda (eclosión de los huevos, crecimiento, elaboración del capullo...).
CEIP. Antonio Machado de Collado Villlaba (Madrid), presentado por Marta Reina Herrera. El centro integra blog de aula, blog de padres, trabajo por proyectos, webquest, wiki, audios, murales colaborativos…
CPEIP José Luis Arrese de Corella (Navarra), presentado por Jesús Rodríguez Hernández. Cuenta con varios blogs de apoyo para las clases, El Rincón de Herodes, el Rincón de los Minipitagorines, Club de los Pitagorines 3 y un aula virtual con gran cantidad de libros digitalizados.

jueves, 10 de mayo de 2012

Ayuntamiento de Boadilla: Día de la Familia 15 de mayo

El Ayuntamiento de Boadilla celebra el próximo día 15 de mayo el día de la familia con unos talleres en el centro de Formación, dirigidos a todos los miembros de la familia, abuelos, padres, adolescentes y niños, para inscribirse hay que rellenar esta solicitud y entregarla en la Concejalía de Educación o manadarla por FAX o e-mail. En estos talleres se impartirán estrategias de comunicación, convivencia y prevención, en horario de 18:00 a 20:00 horas.

La Directora de los talleres es Amparo Pastor Bustamante, Psicóloga especialista en técnicas de regulación emocional.





martes, 8 de mayo de 2012

Plazos de preinscripción para el ingreso en las Universidades Públicas de Madrid

RESOLUCIÓN de 20 de abril de 2012, del Director General de Universidades e Investigación, por la que se hace público el plazo de preinscripción para el ingreso en las Universidades públicas de Madrid para el próximo curso 2012-2013.

Por Resolución de 13 de diciembre de 2011 (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID de 10 de enero de 2012), modificada por Resolución de 20 de enero de 2012 (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DEMADRID de 14 de febrero de 2012), del Director General de Universidades e Investigación, se establecieron las fechas para la realización de las pruebas de acceso correspondientes al actual curso académico 2011-2012). Procede, por tanto, fijar el plazo en que deberá realizarse la preinscripción en las Universidades públicas de Madrid. Este plazo es aplicable tanto a la preinscripción por la modalidad de distrito único de Madrid como a la de distrito abierto para aquellos alumnos que habiendo superado la prueba de acceso en Universidades de otros distritos universitarios deseen acceder a las
Universidades públicas de Madrid.

En su virtud, y de acuerdo con las competencias atribuidas por el Decreto 149/2011, de 28 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se establece la estructura orgánica de la Consejería de Educación y Empleo (BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DEMADRID de 1 de agosto), la Dirección General de Universidades e Investigación,

HA RESUELTO

Establecer los plazos de solicitud de preinscripción para el acceso a las Universidades públicas de Madrid que serán los siguientes:

— Preinscripción junio:
Del 13 de junio al 3 de julio, para todos los alumnos:
– Prueba de acceso de Universidades de Madrid superada en años anteriores.
– Prueba de acceso de Universidades de Madrid año 2012.
– Prueba de acceso de Universidades de fuera de Madrid.
– Alumnos de Formación Profesional, Módulo 3 y Ciclos Formativos de Grado Superior.
– Titulados.
Del 13 de junio al 12 de julio, para los alumnos de:
– Sistemas Educativos Extranjeros (artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación).
Preinscripción septiembre
Del 19 al 27 de septiembre para todos los alumnos en las seis Universidades públicas de Madrid.

Madrid, a 20 de abril de 2012.—El Director General de Universidades e Investigación, Jon Juaristi.

Campeonatos Escolares: Premio Juego Limpio

La alumna Sandra Ozáez de S1E rcibió el sábado el Premio Juego Limpio en la Clausura de los Campeonatos Escolares de la Comunidad de Madrid.
Este premio se otorga, a partir de informes de los entrenadores y coordinadores de Campeonatos Escolares, a los deportistas que han demostrado durante toda la competición

Hay acciones individuales y/o colectivas que ponen de manifiesto la existencia o ausencia de Juego Limpio en una competición deportiva. Las acciones serán indicadores, que ayuden a los responsables de la formación deportiva y educativa (entrenadores y coordinadores) en Campeonatos Escolares, a valorar y evaluar las actitudes de los alumnos. Entre las actitudes que favorecen el Juego Limpio están el autocontrol, la cooperación, la responsabilidad, la empatía y la expresión de los sentimientos.

"Estoy muy orgullosa de haber recibido este premio de juego limpio. Tambien me alegro de haberme apuntado a baloncesto ya que de lo contrario no habria podido saber lo que es competir y participar junto a otros institutos en un campeonato. Quiero agradecer a Barbara, nuestra directora y a mi entrenador de baloncesto por habernos apoyado en todos los partidos y por haberme dado esta oportunidad.
Saludos,

Sandra"

lunes, 7 de mayo de 2012

Paseo Literario

El día 17 de mayo, una vez finalizados los exámenes de 2º de bachillerato, realizaremos el tradicional paseo literario por Madrid, la asistencia de los alumnos es voluntaria, aseguramos que se pasa un buen rato y que es la mejor manera de olvidarse la tensión de los exámenes. Empezaremos sobre las 19:00 horas

El itinerario que realizaremos será el siguiente:

PASEO LITERARIO DE EL ÁRBOL DE LA CIENCIA

Se trata de reconstruir de forma muy directa y viva el espacio y el tiempo de la novela, sumergiéndonos en el ambiente madrileño de principios del siglo XX que evoca Baroja.
Haremos el recorrido que hacía habitualmente el escritor mientras fue estudiante de Medicina y que tan fielmente recrea en el libro a través de las vivencias de su protagonista, Andrés Hurtado, y de la voz y comentarios del narrador.
1.       Instituto San Isidro (antiguo colegio Imperial de los jesuitas): calle Toledo, 39. Aquí se inicia la visita, en el mismo sitio que iniciamos la lectura, pero unos  125 años después de aquellos acontecimientos. En aquel entonces, según nos cuenta Baroja, se instaló provisionalmente la facultad de Arquitectura, aunque los personajes de la novela acuden a la clase de Química general, asignatura del preparatorio de Medicina y Farmacia:
1.       ¿Te acuerdas dónde se daban estas clases?

2.       ¿Cómo se describe el lugar y el ambiente universitario?

2.       Universidad Central (antiguo convento de las Salesas Nuevas, levantado a su vez en el solar del noviciado de jesuitas): calle San Bernardo,49. Hasta aquí tenían que desplazarse los estudiantes para dar algunas asignaturas del primer año como Zoología y Botánica.

·         ¿Qué ocurría por el camino?

·         ¿Qué se cuenta en el libro de estas clases?

·         ¿Qué ruta tomaban al acabarlas para ir a casa?

3.       Recorrido por la calle Atocha: A finales del XIX y principios del  XX era una calle muy bulliciosa y animada. Los acontecimientos, tipos y ambientes más significativos y pintorescos de la novela tienen lugar y pertenecen, respectivamente, a esta calle.

a.       Plaza de Santa Cruz: En esta plaza empieza la calle. No se alude directamente a ella en el libro, pero su aspecto actual es algo diferente del que conoció Baroja. La iglesia de Santa Cruz había sido derruida para construir una nueva, la que ahora vemos. El edificio que ocupa hoy el ministerio de Asuntos Exteriores era ministerio de Estado, pero anteriormente había sido la famosa Cárcel de la Corte, de la que se guardan muchas historias y leyendas populares que comentaremos.

b.      Plaza de Antón Martín: En esta plaza se encontraba el hospital de San Juan de Dios, fundado por el mismo Antón Martín. En la novela se describe como un sitio inhóspito e insalubre, ya derruido durante la redacción de la obra: ¿recuerdas qué impresiones causó al protagonista las injustas e impropias actuaciones de los  funcionarios?, ¿recuerdas alguna anécdota especialmente dramática?

c.       Tienda de préstamos del tío Miserias: Es este un personaje pintoresco, aparece indirectamente en la obra al describirse a su sobrino en una “cuchipanda” nocturna. Simboliza la usura, el excesivo abuso de los más necesitados. Se cuentan de él anécdotas intolerables, que recuerdan demasiado a las actuaciones de la banca europea y de los gobiernos de Europa para con el pueblo en la crisis financiera actual.

d.      Calle del Fúcar (en el libro Júcar): Aquí vivían Las Minglanillas. La calle desemboca en la calle Atocha. En la novela esta calle describe el ambiente más pobre del barrio, sobre todo el de las boardillas del vecindario de Lulú: ¿recuerdas a don Cleto?, ¿a la Venancia, a Manolo el Chafandín…? En la esquina de esta calle y la de Verónica tenía su oscuro y repugnante negocio la hipócrita doña Virginia: ¿a qué se dedicaba?  

e.      A lo largo de la calle de Atocha iremos citando a cuantos escritores clásicos vivieron en este barrio y señalando las calles o casa en las que habitaron: Cervantes, Lope de Vega, Góngora, Tirso de Molina, Moratín, Echegaray, Benavente, etc. 

4.       Plaza de Atocha: Nos fijaremos en aspectos importantes de la plaza que se reflejan en la obra: las casetas de libros, hoy establecidas en la cuesta de Moyano. La estación de Atocha, recién inaugurada en el momento en que Andrés coge el tren para Valencia. El paseo del Prado donde en aquel entonces todavía se celebraban ferias.

5.       Calle de Santa Isabel:

a.       Facultad de Medicina (hoy Colegio de Médicos), calle Santa Isabel, 51: En la época de Baroja era la facultad de Medicina de la Universidad Central. En ella estudia el protagonista disección, anatomía, fisiología… Baroja rememora en la obra sus recuerdos de la época de universitario con tanta exactitud que más tarde cuando escribe sus memorias rescribe casi literalmente lo que contó en esta parte de la novela. Incluso es cierto que existió un profesor llamado Letamendi, en la vida real fue decano de la facultad.

b.      Hospital General (hoy Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía), calle Santa Isabel, 52: En este hospital realiza el protagonista prácticas de Medicina como  interno (lo que es hoy médico interno residente: MIR): ¿qué se cuenta del funcionamiento de este hospital? ¿Qué criterio va forjando el protagonista de su formación médica?

c.       También en esta calle vivía el  protagonista. Hablaremos sobre su nombre y sobre otros edificios históricos emblemáticos en ella; después pasaremos a la calle Mesón de Paredes, en el barrio de Lavapiés, para conocer cómo eran las viviendas populares de corrala, que se describen en la obra.

6.       Café del Diamante: Sólo para los nostálgicos de los castizos bocadillos de calamares. Los que prefieran costumbres imperialistas tienen un Mcdonald´s  gigante en plena plaza de Atocha.
Marifi Roldán. Profesora del Departamento De Lengua y Literatura

Semana del libro (12): …Día 27 de abril de 2012: Concurso literario y FIN


                             …Día 27 de abril de 2012: Concurso literario y FIN



A las 13.30 comenzamos a desvelar la sorpresa y fuimos abriendo los sobres ganadores para dar por finalizada nuestra Semana del Libro; así, de esta forma más íntima con  nuestros propios protagonistas, los de casa, los de nuestra casa del Trueba. Ya habíamos escuchado las historias africanas de tradición oral de Boni, ya habíamos asistido al estreno de PIC NIC con Miguel Rellán y esos grandes actores de 2º de ESO, ya habíamos sentido las intensas palabras de los grandes poetas en boca de los alumnos de 3º de ESO, y  ¡cómo no! ya habíamos compartido un trocito de nuestra vida con David Trueba y con Almudena Grandes.

Ahora les tocaba a ellos, a los alumnos, y descubrimos que muchos de ellos habían sido capaces de contar historias maravillosas: unas llenas de ternura, humor, amor… otras llenas de de realidades más duras; pero todas ellas dispuestas para ser contadas y compartidas con sus profesores y compañeros  allí  presentes, y  hoy con vosotros, los lectores silenciosos a los cuales ofrecemos, ofrecen,  estos relatos.

ENHORABUENA a:

·         LAURA TWOMEY , ganadora del premio (Primer ciclo) por sus DELICADASBURRADAS

·         JAIME ABENGÓZAR, ganador del premio (Segundo ciclo) por PLAZA DEESPAÑA

·         ANA ISABEL DEL CASAR, ganadora del premio (Bachillerato) por SENCILLAMENTEHABÍA MUERTO
MARTA ABASCAL, accésit (2º de ESO) por CUANDO DESPERTÓ, EL DINOSAURIO SEGUÍA ALLÍ

Paloma Rodríguez. Jefa del Departamento de Lengua y Literatura

sábado, 5 de mayo de 2012

Recta final: el último esfuerzo

Se nota en el ambiente del instituto que ya hemos empezado la recta final del curso. El lunes hay convocado un Claustro y un Consejo Escolar para planificar el calendario del mes de junio.

Los alumnos de 2º de bachillerato ya empiezan con los nervios previos a los exámenes finales que comenzarán el viernes 11 de mayo.

Estamos preparando la graduación de los alumnos que este año se despiden del instituto, los de 2º de bachillerato y los de los ciclos formativos de grado medio y superior, que tendrá lugar el viernes 18 de mayo.

Los alumnos de 2º de ESO están realizando la prueba externa de inglés marcada por la Dirección General de Mejora de la Calidad, los de 4º de ESO de la sección lingüística están pasando las pruebas de IGCSE, de diferentes materias.

El día 3 de mayo 32 alumnos, nacidos en el año 1996, pasaron la prueba PISA, estos alumnos fueron seleccionados por la empresa encargada de ella, y no supimos sus nombres hasta la mañana del mismo día 3 de mayo, que fuimos clase por clase avisando a los alumnos seleccionados.

El 22 de mayo comienza la última fase de las pruebas de recuperación de asignaturas pendientes de cursos anteriores para alumnos de Secundaria.

El día 10 de mayo finalizan los entrenamientos de los equipos que participan en los Campeonatos Escolares de la Comunidad de Madrid.

Empieza la época de exámenes para todos, los alumnos que trabajan a diario se sentirán más seguros al enfrentarse a las diferentes pruebas, los que no han trabajado tanto a lo largo del curso no les queda otra que esforzarse al máximo para obtener buenos resultados, todos son capaces de tener éxito si se lo proponen, los padres deben ayudar a sus hijos cuando les falten las fuerzas, se avecinan días en los que va a ser difícil acceder a las mismas oportunidades, pero con esfuerzo y estudio cada uno tendrá posibilidades de ser aquello que se propone.

Mucha suerte a todos.

viernes, 4 de mayo de 2012

Actividad Todos Olímpicos

En la pestaña de Galería de fotos hay un extenso reportaje de esta jornada, pero unos alumnos de 1º de ESO han querido ser reporteros de la jornada desarrollada en el instituto, publicamos aqui la visión de los alumnos del día en el que el Olimpismo visitó el IES Profesor Máximo Trueba.


 El deporte es divertido
El pasado viernes 23 de marzo de 2012 asistimos a un evento de deporte colectivo.
La jornada empezó con una presentación de los deportistas Carlos Alonso y Rocío Delgado, que nos hablaron de los Juegos Olímpicos desde sus inicios hasta nuestros días, informándonos de la prohibición de los Juegos, su restauración, las hazañas realizadas y los lugares donde se desarrollaron.
Nos enseñaron algunos vídeos de los Juegos en la historia y del presidente del Comité Olímpico Español, acabaron su exposición enseñándonos las fotos de nuestros medallistas, fue muy emocionante y emotivo.
A continuación entramos en el gimnasio, donde nos enseñaron el material deportivo con el que se practican diferentes deportes, nos dejaron utilizar varios de aquellos objetos, los palos de golf, arcos con sus flechas y estabilizador, piraguas, pistolas, espadas de esgrima, bicicletas de carrera profesionales, raquetas de tenis y muchas otras cosas.
Fue muy divertido. Acabamos haciendonos, todos juntos, una foto de grupo y nos regalaron una muñequera para recordarles. ¡ Fue un día fenomenal!

Ignacio de Dios Mateos y Adrián González de Castro (S1D)

Sueño Olímpico 

Hace unos días visitaron el IES dos deportistas de élite, siguiendo un proyecto llamado "Todos Olímpicos", nos explicaron como ellos, gracias a su entrenamiento diario y a su esfuerzo constante, llegaron a participar en unos Juegos Olímpicos.
Nos dijeron los deportes en los que competían y la alegría y satisfacción que sintieros cuando lograron sus medallas, resaltando que, si son importantes los triunfos, también lo es participar.
Nos explicaron la historia de los Juegos, contando además alguna anécdota por cada uno. Nos contaron que los Juegos se celebran cada cuatro años con 2 años de diferencia con respecto a los Juegos de invierno, y que en 2012 se celebran los Juegos Olímpicos en Londres.
Por último, nos enseñaron algunos elementos que se emplean en los Juegos, como la canoa, el arco, etc. Esta última parte, en mi opinión, ha sido fascinante porque nos hemos podido sentir como un atleta más.

Antonio Ventosa S1B


jueves, 3 de mayo de 2012

Finalista en la Olimpiada de Biología


El pasado día 26 de Abril se celebró en la Universidad Complutense de Madrid en la Facultad  de Ciencias Biológicas, la entrega de premios a los finalistas de las Olimpiadas de Biología. El acto estuvo presidido por Don Antonio Tormo, Decano de esta Facultad. Nuestro alumno Juan Palacios Ortega recibió el diploma que lo acredita como finalista y la felicitación de todos los allí presentes. También el Instituto recibió un obsequio y otro diploma acreditativo de nuestra participación y del resultado obtenido. A continuación realizamos una visita a la colección de esqueletos  de vertebrados, expuesta en una galería contigua al Salón de Actos. Para finalizar, nos ofrecieron unos canapés y unas bebidas en la cafetería de la Facultad, en donde pudimos intercambiar experiencias con otros participantes. 

Departamento de Biología y Geología
IES PROFESOR MAXIMO TRUEBA