Entrega de premios sobre Ciencia en la UFV

El video realizado por los alumnos de 1º Bachillerato Silvia Gómez, Marcos López, Marina Tortosa y José Manuel Ortiz ha ganado el quinto premio en el concurso organizado por la Universidad Francisco de Vitoria- Semana de la Ciencia 2013, sobre el taller “Viaje al centro de la ciencia”.

En el acto de presentación de proyectos y entrega de premios, celebrado el jueves 6 de marzo, se contó con la presencia y participación de diversas personalidades, entre las que destaca el Premio Nobel de Medicina de 2005 Prof. Robin Warren (Australia), que entregó los premios a nuestros alumnos. 

Contamos también con la presencia de los padres de los alumnos galardonados, las profesoras del Departamento de Biología y Geología implicadas y de algunos de los compañeros de aula de los seleccionados.

 En este enlace se puede ver el vídeo realizado por nuestros alumnos.

 Gracias a todos y ¡enhorabuena!

Otra alumna finalista en el Concurso de Ciencia del CERN

Al igual que otros dos alumnos de 2º de ESO, la alumna Marina Alcaraz de 2ºD también ha resultado seleccionada en el concurso CERN, en la modalidad texto. Su trabajo se titula "Ciencia: el comienzo de todo" y podéis encontrarlo y compartirlo en este enlace.

¡Enhorabuena, Marina!

Alumnos finalistas de la Semana de la ciencia de la UFV

Desde la Universidad Francisco de Vitoria nos comunican que cuatro alumnos del centro han sido seleccionados como finalista de los Premios Universidad Francisco de Vitoria- Semana de la Ciencia 2013, sobre el taller “Viaje al centro de la Ciencia: el ensayo clínico”. Silvia Gómez, Marcos López, Marina Tortosa, Jose Manuel Ortiz irán acompañados de otros compañeros de 1º de Bachillerato al acto de presentación de los proyectos seleccionados y entrega de los premios que tendrá lugar el próximo jueves día 6 de marzo, a las 10:30 de la mañana, en el Aula Magna de la Universidad Francisco de Vitoria. Allí tendrán que presentar y defender su proyecto (vídeo o presentación).

Dada la relevancia y trascendencia de este evento, contarán en este acto de presentación de proyectos y entrega de premios con la presencia y participación de las siguientes personalidades: 

·         Prof. Robin Warren (Australia), Premio Nobel de Medicina 2005,  
·         Dr. Antoni Andreu, Director General del Instituto de Salud Carlos III, Ministerio de Economía y Competitividad 
·         Dr. Fernando Caballero. Director Académico del Grado en Medicina UFV 
·         Dr. Joaquin Casariego . Director de Desarrollo de la Facultad de Medicina UFV 

¡Enhorabuena a los alumnos seleccionados y sus profesoras y esperamos que disfrutéis del acto!

Finalista en el concurso CERN

Dos de nuestros alumnos de 2º de ESO D han participado en el concurso CERN-Fundación Premio Príncipe de Asturias. Nos han anunciado que uno de ellos, Juan Tarrat, ha quedado finalista en la modalidad gráfica del concurso. Su trabajo se llama "Antes y ahora", con una foto de Einstein. Desde este enlace se pueden ver y votar (mediante votación popular vía Facebook) a los seleccionados. ¡Enhorabuena!

Actividades en la Semana de la Ciencia

Nuestros alumnos de Biología de 2º de Bachillerato participaron el jueves 14 en un taller sobre enfermedades infecciosas organizado por la Facultad de Veterinaria de la Universidad Complutense en el marco de la Semana de la Ciencia. Acompañados de Sonsoles Morcillo, su profesora de Biología, pudieron  poner en práctica técnicas de Biología Molecular en un laboratorio real de investigación y charlar con los investigadores sobre las posibilidades de la Ciencia en España.  

Así mismo, los alumnos de 4ºA acudieron ese mismo día a la Universidad CEU San Pablo para participar en el taller ‘Las drogas y sus efectos: experimentos en el laboratorio’, donde pudieron estudiar cómo las drogas afectan al cerebro a través de diferentes experimentos y analizando casos reales de humanos y ratones. 

En ambos casos los alumnos disfrutaron muchísimo con las actividades y, una vez más, vieron cómo la ciencia mejora nuestro día a día y nos ayuda a comprender el mundo que nos rodea.

Campus Científicos

Nuestros alumnos María Palacios y Javier Martínez, han finalizado ya su estancia en Canarias dentro de la actividad de Campus Científicos, han presentado sus proyectos de investigación y recibido el diploma que acredita su participación en este proyecto de acercamiento a la Ciencia diseñado por profesores de las Universidades españolas y dirigido a estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato

Alumnos participantes en los Campus Científicos de la Universidad de Las Palmas
Entre ellos se encuentran María Palacios y Javier Martínez

Observación Astronómica en el Instituto: ¡Cómo mola!

¡Cómo Mola!, este es el comentario más  oido esta noche en el patio del instituto. Alumnos de todas las edades, padres, madres, hermanos pequeños, profesores, esperaban su turno para mirar por los diferentes telescopios colocados en la pista de fútbol y siempre, asombrados, decían ¡cómo mola!.
A pesar de las nubes, hemos podido ver la luna, con sus cráteres y  Júpiter, con su cuatro lunas.
Los alumnos acercaban sus móviles a los oculares de los telescopios y han conseguido fotos espectaculares de la luna.
Los miembros de la Agrupación astronómica Madrid-Sur, han ido explicando a cada uno de los que nos acercábamos a los diferentes telescopios cualquier duda que nos surgía, nos han enseñado a utilizar la aplicación Google sky map, hemos aprendido a utilizar nuestros telescopios, hemos visto fotos del sol en plena actividad.
Creo que todos los que hemos acudido hoy al instituto hemos disfrutado de esta actividad y nos han quedado ganas de repetirla en otra ocasión, ¿habremos descubierto una nueva afición?

Galería de fotos de la Actividad

Empezamos a montar los telescopios

  Llegan los alumnos y comienzan las explicaciones, las caras de asombro y las exclamaciones, también llegan las nubes y el juego del escondite, entre Júpiter, la Luna y las nubes

 

Muchísimas gracias a la Agrupación Astronómica Madrid-Sur por compartir esta noche con nosotros

 

Los "culpables" de esta actividad. Agrupación Astronómica Madrid-Sur

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Convocatoria Campus Científicos

El día 1  de marzo se publicó en el BOE la convocatoria para participar en los Campus Científicos de 2014.

Los Campus científicos van dirigidos a alumnos de 4º de ESO y 1º de bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología que tengan una nota media en el curso 2011/2012 mayor o igual a 7,5 puntos

El plazo para inscribirse en esta actividad finaliza el día 25 de marzo a las 14:00 horas.

La inscripción debe realizarse de forma on-line en la página http://www.campuscientificos.es

Una vez realizada la inscripción se debe adjuntar, de forma telemática la documentación exigida en la convocatoria

• Autorización de la participación del solicitante en el presente proceso de selección y en el programa, debidamente firmada por el padre, madre o tutor del mismo, conteniendo la declaración de que, todos ellos, conocen y aceptan las bases de la convocatoria, así como las normas establecidas por la organización del campus
• Declaración responsable de la Dirección del centro en el que el solicitante esté cursando sus estudios, garantizando que el estudiante realizará la prueba de conocimientos en el mismo y bajo la supervisión del Director del Centro, asegurando el cumplimiento de los requisitos para que puedan ser valorados los conocimientos y capacidad del solicitante
• Certificación académica, expedida por la Secretaría del centro docente donde el solicitante realizó sus estudios en el curso 2011-2012, que, en todo caso, deberá incluir el cálculo de la nota media según lo dispuesto en el apartado 2 del artículo 3 de la presente convocatoria, expresada en número entero con dos decimales (no se aceptarán certificaciones en formatos distintos al modelo al que se podrá acceder en www.campuscientificos.es)

Es conveniente leer bien la información que aparece en la guía para la presentación de las solicitudes

El día 23 de abril, los alumnos inscritos en la actividad deberán realizar un cuestionario on-line en presencia de la dirección del centro

Descargar pdf con la convocatoria

Semana de la Ciencia: Conferencia "Aplicaciones de la física de partículas en Medicina"

Tomografía por emisión de positrones (PET)

Aunque parezca que los grandes esfuerzos internacionales de investigación básica que se llevan a cabo en el Laboratorio Europeo de Física de Partículas (CERN) no sirvan para otra cosa que satisfacer el ansia de saber de los científicos, en muchos casos se obtienen como fruto aplicaciones directas en beneficio de la sociedad. En la charla que recibieron nuestros alumnos de 1º de bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología el 22 de enero de 2013 descubrieron las modalidades más avanzadas de imagen médica y de radioterapia que ponen en práctica la experiencia que los físicos han adquirido durante el desarrollo de nuevos detectores y potentísimas técnicas computacionales, necesarios para el análisis de los complejos procesos que tienen lugar en los grandes aceleradores.

 

J. Manuel Udías Moinelo ( Departamento deFísica Nuclear. UCM) nos mostró el fundamento de diferentes pruebas diagnosticas bien conocidas, tales como el PET, la RMI o el TAC.

Estas pruebas así como muchos otros tratamientos quirúrgicos y químicos, que se aplican a diario en nuestros hospitales, son aplicaciones que han surgido a partir de la investigación básica en Física de partículas.

Estos avances hacen necesaria la participación de equipos multidisciplinares en los que los médicos trabajan conjuntamente con físicos, químicos, biologos e incluso ingenieros.

Para ampliar más la información sobre este tema, os dejamos un enlace a un trabajo publicado por Facundo Ballester y José Manuel Udías: Física Nuclear y Medicina

Semana de la Ciencia: Conferencia sobre satélites artificiales

 

El día 15 de enero, los alumnos de 2º de Bachillerato de la modalidad de Ciencias y Tecnología asistieron, en el salón de actos del centro, a la charla Actividades espaciales. Angel San de Andrés ( Instituto Universitario de microgravedad “ Ignacio da Riva”. Escuela de Ingenieros Aeronáuticos. UPM) explicó, a lo largo de una hora, el fundamento de los satélites artificiales y la forma en como se hacen llegar hasta sus órbitas. También nos explicó como las investigaciones  que llevan a cabo en la actualidad están encaminadas al diseño de un prototipo de satélite que se pondrá en órbita alrededor del Sol con el fin de  recoger datos destinados a la investigación científica de determinadas características de la superficie solar.

Imagen tomada de
 http://www.idr.upm.es/tec_espacial/04_UPMSAT.html

Hemos tomado de la página web del Instituto Ignacio da Riva la descripción del lanzamiento del primer satélite artificial puesto en órbita por este Instituto Universitario, actualmente están trabajando en la construcción de un nuevo satélite artificial UPM-Sat2

 

El 7 de julio de 1995 tuvo lugar, desde la Guayana Francesa, el lanzamiento del pequeño satélite universitario español UPM-Sat 1, que viajó al espacio como carga de pago secundaria en el vuelo V75 de un lanzador Ariane IV-40, cuyo cliente principal fue el satélite militar Helios.

Desde entonces el UPM-Sat 1, cuya vida operativa en órbita ha sido de 213 días, sigue una órbita polar heliosíncrona a 670 kilómetros de altitud, completando una vuelta alrededor de la Tierra cada 98 minutos.

El UPM-Sat 1  es un satélite científico y de demostración tecnológica en órbita, pero la faceta primordial de este proyecto ha sido su carácter educativo. Dado su carácter fundamentalmente educativo, el primer objetivo del proyecto fue el propio satélite: se trataba de comprobar la capacidad de la Universidad Politécnica de Madrid para diseñar, desarrollar, construir, ensayar, integrar, y operar un ingenio espacial de prestaciones modestas, pero que conservara en su ejecución toda la complejidad de un sistema espacial completo.

Imagen tomada de
http://www.idr.upm.es/tec_espacial/upmsat2/01_UPMSAT2.html

 

 Además de este objetivo principal hubo otros relacionados con el uso de los puentes líquidos como acelerómetros espaciales y, tras alcanzarse un acuerdo con el Centro de Investigación y Tecnología Espacial de la Agencia Espacial Europea (ESA/ESTEC, Noordwijk, Holanda) para utilizar el satélite UPM-Sat 1 como plataforma para demostración tecnológica en órbita, con las tecnologías de nuevos paneles solares.

 

Enlace a la página web del Instituto Universitario de microgravedad Ignacio da Riva

Enero mes de la Ciencia: Visita de Javier Fernández Panadero

Hoy Miércoles 23 de enero, los alumnos de 4º de ESO de los itinerarios de ciencias han recibido la visita de Javier Fernández Panadero.
Javier es  Licenciado en Ciencias Físicas por la Universidad Complutense de Madrid y profesor de Tecnología del IES Vicente Aleixandre de Pinto. Pero, sobre todo es un enamorado de la divulgación científica.
En el Salón de Actos ha montado su laboratorio y ha explicado a los alumnos que la ciencia explica lo que sucede a nuestro alrededor, con sencillos experimentos nos ha dado nociones de calorimetría (al demostrar que el agua tiene gran capacidad calorífica, absorbiendo el calor del fuego que ha aplicado a un globo con agua y que no ha explotado), ha hablado de la tensión superficial, ha hecho flotar burbujas de jabón sobre una jarra llena de dióxido de carbono, ha apagado una vela vertiendo sobre ella el dióxido de carbono que no veíamos, nos ha explicado que este gas es más denso que el aire y por eso no se "escapa de la jarra", ha explicado la diferencia entre los líquidos polares y apolares, haciendo lucir una bombilla sumergida en aceite para niños, ha explicado como el sonido depende de la longitud de onda, también que la presión depende de la fuerza y la superficie, que la velocidad de caida de los cuerpos no depende de la masa de los mismos y si de la forma que tienen de interaccionar con el aire, al final ha hecho lucir un pepinillo en vinagre explicando la conductividad de la salmuera del pepinillo.
Según Javier, "La Ciencia va más allá de lo que se hace en los laboratorios. La Ciencia trata de cómo funciona tu cuerpo y el mundo que te rodea". Nos propone convertir nuestro mundo en un laboratorio, con materiales de nuestra vida cotidiana y sobre todo haciéndonos preguntas y buscando respuestas.
Javier Fernández Panadero ha publicado varios libros (editorial páginas de Espuma), interesantes para nuestros alumnos:

• ¿Por qué el cielo es azul?
• ¿Por qué la nieve es blanca?
• El mundo de Max
• ¿Cómo le explico esto a un extraterrestre?
• La ciencia es para todos: Experimentos para entender el mundo

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Con estos libros, Javier ha pretendido acercar al lector infantil y juvenil al laboratorio científico, proponiendo la elaboración de diferentes experimentos controlados y fáciles de hacer en casa que permiten descubrir la esencia de la ciencia.
Javier también escribe un blog con experimentos y diversos temas os dejamos aqui el enlace

Desde aqui queremos agradecer a Javier su presencia entre nosotros

Acto de Inauguración del Curso Académico 2012-2013

El próximo martes 9 de octubre a las 18:30 horas, celebraremos en el Salón de Actos del Instituto el Acto de Inauguración del curso Académico 2012-2013.

 

La Inauguración del curso académico, es un acto tradicional en nuestro centro, que el año pasado sustituimos por una reunión informativa a los padres, este año lo retomamos en su fórmula tradicional.

 

 

El programa de la Inauguración será el siguiente:

 

Palabras de la Directora Dª Bárbara Méndez García de Paredes

 

Lección Inaugural  " Pero... ¿Qué es el Bosón de Higgs?" ofrecida por la profesora del Departamento de Física y Química Dª Margarita Montes Aguilera

 

Actuación de la Coral Bocherini (sin confirmar)

 

El tema de la lección Inaugural es suficiente para atraer toda nuestra atención, ya que el posible descubrimiento del Bosón de Higgs este verano en el CERN de Ginebra ha sido noticia en todos los medios de comunicación y seguro que Dª Margarita Montes nos va a aclarar muchas de las dudas que nos han surgido al leer las notas de prensa.

 

Esperamos contar con la presencia de miembros de toda la Comunidad Educativa (padres, alumnos y profesores), lo único que sentimos es que este año, por motivos obvios, no podremos ofrecer el tradicional aperitivo en el patio del Instituto.

International Masterclass 2012

El mes pasado alumnos de 2º de bachillerato participaron, junto con otros 34 alumnos de la Comunidad de Madrid en las Mastersclass 2012 , en el IFT.

En esta jornada los alumnos realizaron una práctica de análisis de datos reales tomados en el experimento ATLAS del acelerador LHC del CERN.

Esta actividad está enmarcada dentro de la iniciativa internacional Hands on Particle Physics Masterclass 2012 , en la que participan unas 85 instituciones alrededor del mundo y está coordinada por el Grupo Internacional de Divulgación de Física de Partículas (IPPOG).

Los organizadores  de las masters class en el IFT fueron, David G. Cerdeño y Víctor Martín Lozano

Los alumnos del IES Profesor Máximo Trueba estuvieron acompañados por los alumnos de: 

IES Fernando VI, IES Pablo Neruda, IES Gabriel García Márquez, IES Jorge Manrique, IES Infanta Elena, IES Pradolongo, IES Ciudad de los Poetas, IES Avalón, IES Manuel Elkin Patarroyo, Colegio Sagrada Familia de Urgel, IES Alameda de Osuna, Colegio Lourdes- Fuhem de Madrid, IES Aluche

IES Barrio de Bilbao y el  IES Rosa Chacel

A lo largo del día los alumnos recibieron diferentes charlas, algunas de las cuales se pueden descargara aqui, y realizaron trabajos prácticos. Los temas que se trataron fueron:

1.  ¿De qué estamos hechos? Introducción a la Física de Partículas.  Ángel Uranga
2. El Gran Colisionador de Hadrones (LHC). Física en Aceleradores de Partículas. Carlos Pena
3. Desintegración del bosón W. Preparación para el ejercicio práctico. David G. Cerdeño
4. Práctica: La desintegración del bosón W. Ejercicio con datos reales del LHC
5. Puesta en común de los resultados. 

          

También os podeis descargar unos posters explicativos sobre la expansión del universo y la física de partículas: El Universo en Expansión  2007-FeriaMadrid-SM.pdf

El Instituto de Física Teórica (IFT) es un centro mixto perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y a la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), creado el 13 de Junio de 2002. En la actualidad cuenta con 30 miembros permanentes y 20 investigadores postdoctorales.
La investigación en el IFT se enfoca principalmente en los aspectos teóricos de la física de partículas elementales y abarca las siguientes áreas:El origen de la masa- Física más allá del Modelo Estándar
- LHC & nueva física: herramientas de predicción
- Física de neutrinos
El origen y la composición del Universo
- Física de astropartículas y materia oscura
- Cosmología del Universo primitivo y energía oscuraCampos cuánticos, gravedad y cuerdas- Gravitación
- Holografía, cuerdas y teoría cuántica de campos
- Teoría de campos en el retículo
- Fenomenología de cuerdas
Teoría de la materia condensada e información cuántica

Los miembros del IFT realizan labores docentes asociadas al Departamento de Física Teórica de la UAM, participando tanto en el grado en Física de la Facultad de Ciencias como en los Cursos de Postgrado.

Lecturas recomendadas para hacerse preguntas sobre la ciencia

Aprovechando la Feria del libro, queremos recomendar tres libros que nos hacen ver la ciencia desde otro punto de vista y aumentan nuestro interés por el mundo de la Física cuántica, del origen del universo y la constitución de la materia.

Dos de ellos, La puerta de los tres cerrojos y Cuantic love son de Sonia Fernández-Vidal. El tercer libro recomendado es El viaje de Cloe de Eugene Chudnovsky y  Javier Tejada
En lugar de escribir una referencia de estos libros es mejor que se presenten ellos mismos



La Puerta de los Tres Cerrojos (Editorial La Galera)

Niko, un chico solitario de 14 años, no se imagina las consecuencias que le traerá no seguir el camino que cada día recorre para llegar al instituto.
Al variar su ruta, descubre una casa que nunca antes había visto. Atraído por el misterio, se adentrará en ella y se verá inmenso en un extraño universo.
Dentro del Mundo Cuántico ocurren cosas sorprendentes, desde una guerra entre la materia y la antimateria a las desapariciones del gato de Schrödinger, pasando por un taller de relojería donde se pone a prueba la relatividad del tiempo.
Inmerso en esta aventura inesperada, Niko tiene la misión de devolver el equilibrio, ahora en peligro, entre su mundo y el universo cuántico que acaba de descubrir.

La presentación del libro Cuantic love se realizó en el CERN de Ginebra.



Quantic Love (Editorial La Galera)

Para pagarse los estudios, Laila trabaja como camarera del CERN, donde se ubica el famoso acelerador de partículas. Mientras sirve menús a científicos que tropiezan con las sillas, su corazón oscila entre un atractivo periodista suizo y un joven físico estadounidense que oculta un gran secreto.
En el verano mís emocionante de su vida, descubrirá que la ciencia puede ser sexy y que el amor es la energía más poderosa del Universo
El viaje de Cloe (Editorial Destino)

Tras un viaje de miles de millones de años por el universo, Cloe, una minúscula partícula hecha de materia nuclear, llega a la Tierra. Explora el mar y el cielo y se adentra, incluso, en el interior del cuerpo humano, donde observa, extasiada, los procesos eléctricos y magnéticos asociados a los latidos del corazón de los enamorados y la actividad cerebral relacionada con los pensamientos, la creatividad y la consciencia. Descubre que no la afectan los rayos gamma, y por qué los humanos los utilizan para tratar el cáncer. El torrente de luz de los láseres, el baile caótico de las moléculas de agua en las turbulencias y la manifestación dela incertidumbre cuántica la convencen de quedarse. Porque hay algo en laTierra que la atrae irremisiblemente.
La pequeña Cloe nos acercará al mundo de la nanotecnología y a través de sus consejos podremos descubrir todo el potencial que encierra esta tecnología.
En colaboración con Eugene Chudnovsky, Javier Tejada publica "El viaje de Cloe" (Ed. Destino) , un apasionante recorrido a través del universo, los fenómenos naturales, las tecnolgías y el ser humano. Después de "El templo de la Ciencia" esta supone la nueva aventura literaria del Físico navarro dentro de la narrativa destinada a la divulgación científica.

Becas investigación Biomédica: alumnos 2º de Bachillerato, julio 2012. Programa Acércate

Programa ACÉRCATE

 

Objetivo

El CNIC ofrece a estudiantes de Educación Secundaria en segundo de Bachillerato, en la modalidad de Ciencias de la Naturaleza y de la Salud, la posibilidad de entrar en contacto con la investigación biomédica para despertar y fomentar su interés en ella.
Para ello, ha diseñado el programa ACÉRCATE a través del cual el estudiante tendrá la oportunidad de aprender nuevas técnicas aplicables en la investigación biomédica, realizar experimentos dirigidos, conocer la utilización de algunos sofisticados equipamientos científicos, etc. bajo la supervisión de investigadores de nuestro centro.
La formalización de la adjudicación definitiva de plazas convocadas dentro de este programa estará sujeta a la firma de los convenios de colaboración a suscribir entre el CNIC y la correspondiente Comunidad Autónoma.

Características generales

• Dirigido a: Estudiantes de segundo de Bachillerato.
• Contenido: Aprendizaje técnicas de laboratorio, conocimiento de equipos científicos, etc.
• Lugar: Laboratorios del CNIC.
• Duración: dos semanas en Julio
• Número de becas: 8
• Concurrencia competitiva: expediente académico media 1º y 2º de bachillerato
• El alumno interesado debe presentar una memoria explicativa del interés por la actividad a desarrollar (300 palabras)
• Plazo de presentación: hasta el 4 de junio
• Fechas de realización: del 9 al 20 de julio

Documentación

Bases de la convocatoria

Solicitud inscripción

     

Campus Científicos

En el BOE del 27 de abril, ha salido publicada la convocatoria de los Campus Científicos, dirigida a alumnos de 4º de ESO y 1º de bachillerato.

Estos Campus pretenden que los estudiantes de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria y primer curso de Bachillerato de la especialidad de Ciencias y Tecnología tengan una primera experiencia de contacto con la labor investigadora, a través de su participación en proyectos de acercamiento científico diseñados y dirigidos por profesores universitarios del más alto nivel en colaboración con profesores de enseñanza secundaria. En ellos, además de trabajos prácticos y teóricos, los alumnos llevan a cabo la presentación pública de los resultados obtenidos durante su participación en los proyectos, lo que unido a actividades complementarias de ocio científico y cultural, conferencias y encuentros, hacen de ellos un instrumento eficaz para introducir a los alumnos en el mundo del aprendizaje y la investigación científica y tecnológica.

Los Campus se desarrollarán del 1 al 28 de julio de 2012 en institutos y/o departamentos de investigación adscritos a los Campus de Excelencia Internacional (CEI) o Regional (CER) en cuatro turnos de 7 días de duración cada uno en las siguientes universidades:
Autónoma de Madrid, Cádiz, Carlos III, Complutense de Madrid, Granada, Las Palmas, Murcia, Oviedo, País Vasco, Politécnica de Cataluña, Rovira i Virgili, Salamanca, Sevilla, Santiago de Compostela, Valencia, Vigo.

 

Podrán participar en los Campus alumnos que en el curso 2011-2012 estén cursando cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria o primer curso de Bachillerato de la especialidad de Ciencias y Tecnología en centros docentes españoles, que hayan nacido con posterioridad al 31 de diciembre de 1994, que tengan una nota media en el curso escolar 2010-2011 igual o superior a 7,50 puntos y que superen, con una nota mínima de 5 sobre 10, una prueba de conocimientos de respuesta alternativa que se realizará a través de Internet. 

 

La ayuda cubre los gastos de materiales, actividades complementarias, alojamiento, asistencia de monitores y manutención de los alumnos quienes contarán, asimismo, con un seguro que cubra las contingencias de accidente y responsabilidad civil durante el desarrollo de los Campus.

El traslado de los alumnos desde sus lugares de origen hasta el Campus asignado, así como desde éste hasta sus domicilios será de cuenta de los alumnos, sin que proceda el abono de ayuda alguna por este concepto.
Los alumnos que obtengan plaza, deberán abonar la cantidad de 90 euros, en concepto de matriculación.

El plazo de presentación de solicitudes se extenderá desde el día siguiente al de la publicación de esta Resolución en el BOE hasta las 14:00 (hora peninsular) del día 16 de mayo de 2012.

 

El plazo para la realización de la prueba de conocimientos –que se llevará a cabo en los centros escolares, bajo la supervisión de un docente del mismo y a través de la aplicación informática www.campuscientificos.es– permanecerá abierto desde el día siguiente al de la publicación de esta Resolución en el BOE hasta el 16 de mayo de 2012. La prueba será realizada en el centro en horario de 10:00 a 14:00 (horario peninsular).

Todos los alumnos interesados deberán ponerse en contacto con Bárbara Méndez o a Margarita Montes del Departamento de Física y Química del instituto, además nosotros informaremos personalmente a aquellos alumnos que tengan la media del expediente académico exigida en esta convocatoria.

Jornadas Botánicas 2012

El Departamento de Biología y Geología ha organizado este curso unas jornadas de botánica con los siguientes objetivos:

• Exponer los trabajos realizados por los alumnos del centro.
• Realizar unas sencillas actividades de laboratorio relacionadas con la botánica.
• Divulgar la organización del Reino Vegetal (células, tejidos y órganos) y su clasificación.
• Fomentar el conocimiento de los árboles que nos rodean, en especial los de nuestro centro.
• Concienciarnos de la importancia de la conservación de los bosques.

Para lograr todos estos objetivos hemos realizado unas rutas guiadas por el patio tanto en español como en inglés, para conocer nuestros árboles en los dos idiomas.  Nuestros ayudantes-assistants:  Micheline (norteamericana), James (irlandés) y Dan (inglés) colaboraron en esta actividad.

Además en el Laboratorio de Biología hemos elaborado perfumes y jabones con esencias extraídas de plantas. También  hemos separado pigmentos vegetales.

Los alumnos de primero han hecho unos herbarios y unos posters bilingües muy trabajados. Y los de Compensatoria un poster con los tipos de hojas.

Con la colaboración del Departamento de Plástica los alumnos pintaron unos árboles muy grandes para adornar la exposición.

Ahora que las jornadas han terminado queremos  agradecer a todos desde este blog la colaboración prestada:

• A los alumnos por los trabajos realizados y por su ayuda para montar  y desmontar la exposición.
• A los profesores por su paciencia y su dedicación diaria para conseguir QUE NUESTROS ALUMNOS CREZCAN COMO NUESTROS ÁRBOLES.

Rosa Campo. Jefa del Departamento de Biología y Geología